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6月观察记录之《美丽的班级树》

2018-6-22 11:35:21 阅读12 评论0 222018/06 June22

6月观察记录之《美丽的班级树》

机关幼儿园 李沛原

观察时间:2018年6月22日

观察对象:全体幼儿

观察教师:李沛原

观察内容:

本月教学主题是“我上小学了。”班级开展了一系列的主题绘画活动,今天我们的绘画主题是制作“班级树”,要求将自己的所见所想用文字或者绘画的形式表现出来。

操作过程中孩子们很认真,看着她们写的话我感觉有一股热泪流过脸颊,很是感动……

三年来,和孩子们相依相伴,一起游戏,一起欢笑。听惯了每个早晨稚嫩的声声问候;看惯了每个傍晚阳光般灿烂的笑脸。童心,就像尖尖荷叶上的一滴露珠,晶莹剔透,让我心头时刻荡漾着母爱的温柔。三年的时光匆匆而过,这群天真活泼的孩子们即将离开幼儿园,升入小学,虽有不舍但是我真诚的希望这群可爱的孩子能在更广阔的天空自由翱翔!

作者  | 2018-6-22 11:35:21 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

6月观察记录之《我心中的小学》

2018-6-22 11:34:14 阅读6 评论0 222018/06 June22

6月观察记录之《我心中的小学》

机关幼儿园 李沛原

观察时间:2018年6月20日

观察对象:全体幼儿

观察背景:美工区

观察教师:李沛原

观察内容:

再过不久孩子们就要上小学了,对小学生活孩子们有的担忧,怕不习惯,有的孩子欣喜,自己即将成为小学生而自豪。孩子们想法多多,今天我们开展了“我心目中的小学”绘画活动。绘画前,教师引导幼儿积极思考,大胆描述自己憧憬的小学生活。幼儿谈论了一系列幼儿园里和小学里不同的地方。如:“小学要举行升旗仪式”、“小学里有宽敞明亮的教学楼、先进的多功能电脑室、大操场”等。随后,孩子们用画笔绘画自己心目中的小学,蓝天、白云、小鸟、教学楼、操场、升旗台,五彩斑斓的画面,充分展现孩子们对小学生活的美好向往与期盼。接下来,大家互相欣赏绘画作品,交流自己想象中的小学生活、学习情境,更加激发了幼儿对做一名小学生的向往之情。最后我们一起布置了主题墙“我心中的小学”

作者  | 2018-6-22 11:34:14 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

6月观察记录之《混龄体能大循环》

2018-6-20 13:38:48 阅读7 评论0 202018/06 June20

6月观察记录之《混龄体能大循环》

机关幼儿园 李沛原

观察时间:2018年6月19日

观察对象:中、大班幼儿

观察地点:操场

观察教师:李沛原

观察内容:

指南提出:让幼儿拥有发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作,同时强调幼儿每天的户外活动时间不少于2小时,其中体育活动时间不少于1小时,根据教育部要求,我园结合自身实际情况,认真钻研课题研究,去年就开始开展户外体能大循环活动了。今天教师充分利用户外活动场地,投放适宜的体育材料,分别创设了运输炸弹(匍匐前进)、安吉游戏、攀爬区、投掷区,将走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作融入其中,采用混龄的形式,开展体能循环活动。

观察分析:

通过活动开展,不仅增强了孩子的耐力和自信心,激发了幼儿与他人合作的意识,在运动中获得了健康,获得了积极的、愉快的情感体验,提高幼儿的基本活动能力和运动技能,使其拥有终身受益的健康体魄。

作者  | 2018-6-20 13:38:48 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

6月观察记录之《拼拼乐》

2018-6-20 13:36:12 阅读7 评论0 202018/06 June20

6月观察记录之《拼拼乐》

机关幼儿园 李沛原

观察时间:2018年6月8日

观察对象:明玥 黄煜钦

观察地点:益智区

观察教师:李沛原

观察内容:

大班年龄段的孩子喜欢用各种图形拼拼摆摆,组合成自己想象的形状。结合孩子们的兴趣点,我将拼图玩具投放到益智区,我发现明玥在操作的过程中想法特多,他先拼好了一多云,看了看后自己觉得不满意,和旁边的黄煜钦商量了一下两人又开始动手了。瞧瞧他们最后拼出了什么?!

拼图游戏的开展,促成了孩子们生成了不同的游戏方式。培养了幼儿合作商量的意识,使区域活动的开展更加有效,让孩子们在游戏活动中得到全面发展。

作者  | 2018-6-20 13:36:12 | 阅读(7) |评论(0) | 阅读全文>>

5月观察记录《美丽的池塘》

2018-5-25 13:02:31 阅读11 评论0 252018/05 May25

5月观察记录《美丽的池塘》

机关幼儿园 李沛原

观察时间:2018年5月18日

观察区域:剪纸区

观察对象:丁梦淇 朱昱冰

观察教师:李沛原

观察内容:

经过这段时间的观察,我发现班上很多孩子对剪纸特别有兴趣,每次选择区域玩时,大多数孩子都选择了剪纸区。剪纸对于孩子们来说充满了新奇,今天美工区的主题是《美丽的池塘》,我拿起剪刀剪了几下,一张精美的剪纸作品就完成了,孩子们发出了由衷的赞叹,“老师,你是怎么剪的,太好看了,我们也想剪纸。”于是我将剪纸的方法教给孩子们,当她们完成了自己的第一张作品后,她们兴奋不已,并将自己的作品贴在纸上。接下来,美工区里好不热闹,在大家共同努力下,很快墙上就贴满了孩子们的作品。

发现了什么:

孩子们的创造力是无限的,只要你稍加引导,他们会还你一个惊喜!

作者  | 2018-5-25 13:02:31 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

5月观察记录《行走的汽车》

2018-5-25 12:53:08 阅读10 评论0 252018/05 May25

5月观察记录《行走的汽车》

机关幼儿园 李沛原

观察时间:2018年5月14日

观察区域:益智区

观察对象:李宗蒽 向星宇

观察教师:李沛原

观察内容:

今天的区域活动开始了,李宗蒽和向星宇两个选择了新投放的拼图玩具开始拼起来,只见宗蒽把同一颜色的拼图开始慢慢的拼摆起来,很快几分钟后宗蒽将底板的大块拼摆完了,这时听到向星宇说道:感觉有点空,我们还是再摆点什么吧,对了,就摆马路还有云朵太阳。于是两个人又开始动起来啦。不一会两人快速的将拼图合作拼摆完成了。

观察分析:

1、能与同伴互相商量,互相合作。

2、懂得与同伴友好相处。

3、能大胆想象,创造。

作者  | 2018-5-25 12:53:08 | 阅读(10) |评论(0) | 阅读全文>>

5月观察记录《搭城堡》

2018-5-25 12:46:33 阅读15 评论0 252018/05 May25

5月观察记录《搭城堡》

机关幼儿园 李沛原

观察时间:2018年5月10日

观察地点:建构区

观察对象:杨丰嘉 钟裕景 刘建宏

观察教师:李沛原

观察内容:

区域活动开始了,杨丰嘉和几个小伙伴又来到建构区。他们说今天要搭建一座城堡。只见他们商量着什么,然后动作麻利的去搬运积木,一会的功夫只见孩子们用积木块堆了大大的一个方形说是城堡的地基。又过了一会三个人搭建的城堡基本完工。然后他们跑过来很有信心地对我说:李老师,我们的城堡很结实,不信你抽出一些积木,看会不会倒。“是吗?那我要试试是否真的像你们说的这样。”于是,我故意抽了几件底层的积木,刘建宏看见了急忙说道:老师你干么只拿这一块的积木啊,这样会出现一边倒的情况的。小家伙似乎看出我是故意的,急忙阻止。

观察分析与反思:

参与搭建的三位孩子的专注度都非常高,他们沉浸在自己有目的的搭建中,会按自己所需要的寻找、选取材料,会用自己的观点,调整、更换材料,使自己的作品尽可能地按自己心中的所想去完成。有一定的合作精神。刘建宏小朋友能看出问题并与老师商讨,可见观察力和逻辑思维能力不错。

作者  | 2018-5-25 12:46:33 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

5月观察记录《我们一起玩》

2018-5-25 12:35:21 阅读17 评论0 252018/05 May25

5月观察记录《我们一起玩》

机关幼儿园 李沛原

观察时间:5月4日

观察区域:益智区

观察对象:龙宇翔 侯贺烜

观察教师:李沛原

观察内容:

似乎每个孩子都喜欢益智区,因为这里有孩子们喜欢的棋盘类型,下午龙宇翔和侯贺烜小朋友选择了益智区,很快他们开始了游戏,一边讨论着一边下棋,直到结束区域活动。

观察分析及反思:

下棋是一种规则游戏,在下棋的过程中,每个人都必须遵守规则。而且下棋还是一种很好的益智游戏,很需要动脑筋的。但在下的过程中,需要细心观察、动脑,互相斗智的。尽管大多数的孩子都不是太会下,但他们照样会下得津津有味,可见,孩子们还是喜欢这种动脑的游戏的,而在这过程中,对孩子的应变能力、观察能力、思维能力等都得到了很好的锻炼。

作者  | 2018-5-25 12:35:21 | 阅读(17) |评论(0) | 阅读全文>>

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